小息的钟声响起，原本肃静的小学校园又变得热闹起来。这边厢学生在聊天、吃小食与休息之余，那边厢一班高年级的同学走进低年级的课室，看顾着年幼的师弟师妹，帮助他们不同的需要。这就是救世军韦理夫人纪念学校训辅组安排众多的活动之一，这个活动除了营造及传承关爱文化外，也希望同学们透过互助，能培养自信及良好的品格。
这项由高年级学生提供帮助的「大哥哥大姐姐」计划是学期初训辅组的活动，学校的训辅主任朱副校长说，「大哥哥」、「大姐姐」会在小息时到一、二年级课室协助年幼同学，遇到一些较年幼同学，手部肌肉能力较弱，「大哥哥」、「大姐姐」就可以协助他们进食。
协助新生适应新环境
马启能校长指出，因为低年级学生由幼儿园升上小学，在学习和生活上都有很多需要适应的地方，若在这过渡期有人支持协助，对他们会有很大帮助。而高年级的「大哥哥」、「大姐姐」以过来人的身份照顾有需要的低年级的学生，除了能让他们发挥服务的精神，也可以营造关爱校园的氛围。
马校长续说，曾参与这服务计划的部份学生，能把这种服务精神延伸到小区，为更多人提供服务，并撒下了服务精神的种子，对他们日后升中或未来的生活或服务他人上，都十分有帮助。
「每个学生都受重视」
活动的「大哥哥大姐姐」都是学校的「关爱大使」，朱副校长说，希望同学透过服务别人建立个人正向的价值观。「关爱大使」不一定找成绩优异的学生，可透过社工，找到一些自信心较弱或是有社交困难的同学，透过这个计划可以关顾及接触更多同学，令他建立自己的自信。
「每个学生入到学校都是受到重视的，我们不会忽略任何一个学生。」 朱副校长说，学校不会因为学生的成绩或品行优异而重视他们，「我们非常珍惜每一个学生，每个人都有均等的机会。」
用心传承校园关爱文化
训辅组还有安排多元化活动，例如邀请每个生日的学生拍摄即影即有相片，朱副校长说，训辅组的老师们都很投入岗位，希望透过举办多元化训辅活动及活动后检讨，感受到老师和同学的关爱，令同学们更投入校园生活。
经教职员的努力，关爱氛围一直于学校洋溢着，朱副校长指有同学在初小时，曾被照顾过，深深体会到计划的意义，后来更主动成为关爱大使照顾师弟师妹，令这优良文化传承下去。马校长说，学校的关爱文化早前得到外评认同，未来会不断优化，结合其他训辅活动，令学校的关爱文化及共融校园做得更为理想。
以圣经牧养加以关心
本校为救世军一员学校，其中一个特色为「堂校合一」，驻校校牧林中尉及蔡中尉会在早会、课外活动及特别课时，透过属灵分享及圣经教导等，培养学生属灵生命成长，又会透过不同途径关心他们。林中尉希望以受众身心出发，「不接触他们不会知他们的需要，特别是在疫情下互动，早上回来一个欢迎、一个微笑，都可以带给他们一份鼓励，并了解他们的需要。」
蔡中尉指，学生在学校学习上有压力，他们的家人在现时疫情生活也有压力，因此除了定期的物资派发，也希望照顾他们的心灵，「会以圣经牧养加以关心。」她认为小学是学生成长中性格塑造很重要的阶段，希望以爱去包围学生。
