「预备掷飞镖时，身体要稍为倾前，手肘呈90度，这就是第一步。第二步要拉后……就读中四的周敬豪（豪仔）流畅地介绍飞镖这个运动，在投掷飞镖时目光炯炯，每 支飞镖都能有力地命中他想投掷的地方，其锐利的眼神及专注力令不少人赞叹。可是，两年多前的他却是个不与人交流的沉默青年。
不说话不交流
豪仔于中二加入救世军「学习动机提升训练小组」的飞镖运动项目。他这样形容以前的自己：「我很静，只懂得打机，最高纪录是一天连续打机十多个小时。」他就读中华传道会李贤尧纪念中学，该校负责处理学生事务的张廸生副校长忆述豪仔初中时的情况，直言他沉静内敛，不多跟人沟通，同学也不太主动接近他，也经常欠交功课。他记得豪仔的妈妈曾说过觉得自己的儿子只懂打机，没有目标，也不愿表达自己。他一直很希望能透过一些活动及支持，帮助豪仔打开自己。
其后，在学校的推荐下，豪仔参加了「学习动机提升训练小组」的飞镖运动项目。于小组任教飞镖运动4年的叶艮珠导师初接触豪仔时，发觉他经常低头，回避与她有眼神接触：
「他好静，不做任何反虑，也不会跟组员交流，所以我有时会不知道他在练习中了解多少，也不知道他是否接受我这位导师。」
努力钻研摊镖技术
最初，豪仔一直掷不准，在组中 表现最差。尽管如此，他继续尝试，并逐渐产生兴趣。为了提升自己的技术，他将打机的时间转作练习掷飞镖，保持自己的最佳状态，又会走访不同的道场去练习，上网观摩飞镖比赛，参考选手的标准动作，然后改善自己的动作。其中，他特别欣赏日本选手知野真澄，觉得他的动作易学丶很完美。
他的努力得到回报，现在已能轻易三支命中红心。他更参加了不少比赛，累积经验。同时，他也 因为这个小组而认识到一班「镖友」，定时在学校和中心相聚切磋，又做义工教小朋友及长者投掷飞镖。
他人见证的进步
虽然豪仔不觉得自己有很大的转变，但旁人却见证着他的进步。艮珠导师看到豪仔比以往主动，坦言他在小组多了交流，更 见到他开始有了目标，比以往开心。张副校长更是特别喜欢他投镖飞镖时的眼神，对他赞不绝口：
「他现在也不是特别健谈，但却变得尽责。因为他有天份，我们都会对他有期望，当他在比赛失手时，我会见到他感到迷失，却很快又振作起来，重新面对困难。他的主动性提高了，例如中三时参加了班会，又与同校镖友一起去做义工。现在的他和同校镖友是我们学校飞镖际的核心，我对他的未来发展特别期待。」
「学习动机提升训练小组」－ 飞镖项目
自2017年9月开始，救世军为大窝口区内的初中学童提供学习动机提升训练服务，现时与区内4间 学校有合作。小组以飞镖作为介入手法，为学习能力较弱及自信心较低的青年提供训练，提升他们的专注力及学习动机。过程中，除了恒常训练，中心亦会定期举办比赛及活动，青年从中会累积成功经验，从而培养自信心及成功咸，改善对自我的认同，同时亦能训练他们的逆境思维，学习如何控制情绪。
