「预备掷飞镖时,身体要稍为倾前,手肘呈90度,这就是第一步。第二步要拉后……就读中四的周敬豪(豪仔)流畅地介绍飞镖这个运动,在投掷飞镖时目光炯炯,每 支飞镖都能有力地命中他想投掷的地方,其锐利的眼神及专注力令不少人赞叹。可是,两年多前的他却是个不与人交流的沉默青年。
不说话不交流
豪仔于中二加入救世军「学习动机提升训练小组」的飞镖运动项目。他这样形容以前的自己:「我很静,只懂得打机,最高纪录是一天连续打机十多个小时。」他就读中华传道会李贤尧纪念中学,该校负责处理学生事务的张廸生副校长忆述豪仔初中时的情况,直言他沉静内敛,不多跟人沟通,同学也不太主动接近他,也经常欠交功课。他记得豪仔的妈妈曾说过觉得自己的儿子只懂打机,没有目标,也不愿表达自己。他一直很希望能透过一些活动及支持,帮助豪仔打开自己。
其后,在学校的推荐下,豪仔参加了「学习动机提升训练小组」的飞镖运动项目。于小组任教飞镖运动4年的叶艮珠导师初接触豪仔时,发觉他经常低头,回避与她有眼神接触:
「他好静,不做任何反虑,也不会跟组员交流,所以我有时会不知道他在练习中了解多少,也不知道他是否接受我这位导师。」
努力钻研摊镖技术
最初,豪仔一直掷不准,在组中 表现最差。尽管如此,他继续尝试,并逐渐产生兴趣。为了提升自己的技术,他将打机的时间转作练习掷飞镖,保持自己的最佳状态,又会走访不同的道场去练习,上网观摩飞镖比赛,参考选手的标准动作,然后改善自己的动作。其中,他特别欣赏日本选手知野真澄,觉得他的动作易学丶很完美。
他的努力得到回报,现在已能轻易三支命中红心。他更参加了不少比赛,累积经验。同时,他也 因为这个小组而认识到一班「镖友」,定时在学校和中心相聚切磋,又做义工教小朋友及长者投掷飞镖。
他人见证的进步
虽然豪仔不觉得自己有很大的转变,但旁人却见证着他的进步。艮珠导师看到豪仔比以往主动,坦言他在小组多了交流,更 见到他开始有了目标,比以往开心。张副校长更是特别喜欢他投镖飞镖时的眼神,对他赞不绝口:
「他现在也不是特别健谈,但却变得尽责。因为他有天份,我们都会对他有期望,当他在比赛失手时,我会见到他感到迷失,却很快又振作起来,重新面对困难。他的主动性提高了,例如中三时参加了班会,又与同校镖友一起去做义工。现在的他和同校镖友是我们学校飞镖际的核心,我对他的未来发展特别期待。」
「学习动机提升训练小组」- 飞镖项目
自2017年9月开始,救世军为大窝口区内的初中学童提供学习动机提升训练服务,现时与区内4间 学校有合作。小组以飞镖作为介入手法,为学习能力较弱及自信心较低的青年提供训练,提升他们的专注力及学习动机。过程中,除了恒常训练,中心亦会定期举办比赛及活动,青年从中会累积成功经验,从而培养自信心及成功咸,改善对自我的认同,同时亦能训练他们的逆境思维,学习如何控制情绪。