近年，有不少父母都開始實行簡單生活，不想添置太多的玩具或物品在家中，讓生活可以簡樸一些。正因如此，他們都想知道如何就地取材培養孩子的溝通能力，不用再添置太多其他的玩具。如果大家是一直留意這個專欄的話，或者都會留意到我曾介紹過如何利用飛行棋、貼紙、傳單、舊的識字卡、舊相機和美食等生活中唾手可得的物件教導孩子。在接下來的幾篇文章中，我會再就這題目多作分享。

要數生活中最容易得到，又可教導孩子溝通和說話的東西，一定是水了。在我觀察中，大部分孩子都喜歡玩水，這不論是洗手的水或海灘的水。以下是幾個我常用水為溝通教材的活動：

（一）從水中舀小物

父母可以準備一些塑膠的小物，如乒乓球和小魚兒等，放進一盆水中。父母準備勺子和碗子。父母按孩子的能力，要求孩子以動作、發聲、詞語和說句子等方式，向父母要求拿取勺子和碗子，再進行遊戲，把水中的小物舀出。每次舀物時，孩子又可說一說是舀了哪一個物件，父母也可從旁描述孩子的活動，以增加語言輸入。在下一次玩這個遊戲時，父母也可用瓶子盛水，並且把瓶蓋旋緊。當孩子想玩以上的活動時，父母把瓶子交給孩子，請孩子把水倒在盆子裏。孩子開不到瓶子倒水時，自然就製造了主動請求父母幫忙的機會了。其實單單是讓孩子倒水和舀物件，也可讓孩子們感到相當興奮了。

（二）吹動水中的小船和小球　

父母準備一個大盆子，好像是小孩子的洗澡盆，也可以直接於浴缸或洗手盆中玩此遊戲。父母先與孩子以一些廢紙或傳單等摺成小船，藉此加強孩子跟從指示的能力（如：首先將紙對摺，然後摺成三角形）。摺好小船後，父母可以與孩子一起在小船上繪圖，並由孩子描述船上的圖畫　（如：我畫一隻狗仔喺船上面），以加強孩子的描述的能力。最後，父母與孩子把小船放在水中，吹動小船向前行，看看誰的小船走得比較遠，讓孩子練習圓唇吹氣，加強孩子口肌運用的能力。如父母希望遊戲多些變化，也可加入一些乒乓球在水中，那麼孩子就可以吹小船或吹球了。

（三）讓小球或小船從水桶中升起來

父母準備一個小水桶，再在桶口下方位置畫上一個刻度。父母與孩子搜集一些會浮起的小物（如乒乓球、樹葉），然後放入桶底。父母與孩子決定一個題目（如：水果、街上的事物）。父母準備一個小杯子，並以水樽盛滿一瓶水。父母與孩子輪流說出有關題目的事物，如：香蕉、蘋果、垃圾桶、的士、行人等。在每說出一項事物後，父母或孩子可以把小杯子盛滿水，再倒進水桶裏。當水位升至之前所畫的刻度時，孩子就可以拿出玩具來玩。

父母與孩子玩耍，不一定要買很多款式不同的玩具，生活上的一些素材，也可以用來遊戲。希望以上的活動能給予父母靈感，善用生活中的機會與孩子學習溝通。

(此文章已於《wONdEr Media》中刊登)