常見問題

答：幼兒學校學費已包括每天三餐膳費、空調費及手冊等。除此之外，上下學期各繳交一次兒童課業用品費用。 

答：幼兒學校自設廚房，為兒童所提供三餐膳食均由學校的廚師煮食，確保食物的營養及衛生。我們有專責小組及營養師為兒童編訂一年四季的餐單，每季有三份餐單輪流使用。膳食以健康及均衡營養為編排的原則，並能合乎各年齡所需的份量。

答：幼兒學校的活動編排著重均衡、滿足兒童的成長和全人發展的需要。活動有：早禱、體能、音樂、分組學習（例如英文拼音學習）、專題研習（Project Approach）、蒙特梭里教學、自選活動、美藝創作、時事和生活經驗分享等。為了使兒童有豐富的語境學習英語和普通話，除了有專科語文老師教授外，教師又會運用普通話或英語帶領音樂、遊戲和故事等。再者，我們希望兒童能養成有規律的生活習慣，學校設有早、午餐及茶點時間，並於午膳後，兒童有午睡時間，讓他們有充份的休息。

答：蒙特梭里教學是一套有系統的學習方法，確保兒童每一個學習階段的成功。救世軍學前教育服務揀選了蒙特梭里教學法中的「感官訓練」、「生活自理」、「數學」和「地理文化知識」等，讓兒童透過操弄蒙特梭里教具及生活實踐，建立技巧和掌握習得的知識。兒童經過幾年的蒙特梭里訓練，能發展兒童各方面的潛能，如：提高兒童感官方面的敏銳性，培養他們良好的生活習慣、自理能力、手眼協調、獨立性及為學習奠定良好的基礎。同時，透過數學教具，訓練兒童的思考有條理，初步掌握邏輯思維；更讓他們認識各國地理文化，懂得關心社會和國家等。

答：兒童每天在幼兒學校所進行的活動均具教育意義，並非只有學術上的認知才是學習。兩歲孩子的培育目標主要包括自理訓練、語言及大小肌肉的發展，讓他們接觸群體生活、學習與人相處。此外，我們亦重視音樂、美術活動及感官訓練，讓他們在豐富的教學環境中發展潛能。

答：救世軍備有「寫前準備的訓練課程」，課程是根據兒童手部功能發展的順序（由肩部至肘部，接著是手腕部，最後是手指及指尖）而編成。這訓練由預備班 (二至三歲) 開始，至幼兒班 (三至四歲) 時繼續深化練習。至於三歲才插班入讀的兒童，教師會先觀察及評估兒童的能力，並按兒童個別的能力進行訓練，如能力未逮的兒童，教師會由基本訓練開始，即是集中訓練他們的手腕及小肌肉。校方會根據教育局的指引，大約在低班 (四至五歲) 上學期開始教導兒童執筆寫字。

答：幼兒學校重視與家長的交流。家長可於每日接送時間參閱學校的「教學日誌」以獲知兒童的學習內容，我們亦會將日誌電郵給雙職家長；另每月底會派發手冊，還有每年兩次個別約見家長、派發「幼兒學習檔案」及「幼兒發展評估報告」，與家長詳談兒童的學習情況。同時，家長亦可於接送兒童時親自向教師詢問有關情況，或透過電話、電郵、家長導師通訊冊跟教師聯絡，以得悉兒童的學習進度。

答：學校以個別評估取代傳統的測驗考試。教師在平日會仔細觀察和搜集兒童作品，以此為根據來書寫評估報告，讓家長了解兒童的學習能力和各方面的發展。幼兒學校靈活而有彈性的課程，是按兒童的個人發展編排，目的是切合兒童學習的需要，從他們的興趣開始，培育孩子求知探索的精神。高班 (五至六歲)在升讀小學前，學校會安排小一適應活動，如參觀小學作實地觀察環境、舉辦小一模擬活動，讓兒童模擬小學上課、做功課等，為他們升讀小學作好準 備。此外，從畢業生家長問卷調查的回應中，知悉兒童升小學後也能能適應小學的生活。